Die Kinder haben verschiedene grafomotorische Übungen erprobt. Sie spuren Linien sorgfältig nach und trainieren dabei ihre Konzentration und Ausdauer. Auf einer Gelfolie schreiben sie mit Wattestäbchen erste Buchstaben und erleben unterschiedliche Schreibuntergründe. An der Tafel üben sie waagrechte Striche, wodurch Hand- und Fingerbewegungen gezielt gestärkt werden.
Diese Erfahrungen sind eine wichtige Grundlage für eine sichere Stifthaltung, flüssige Bewegungen und damit für das Schreibenlernen in der Schule.
